L’atelier audiovisuel « FILMER LE LANGAGE » a abouti à un programme de dix-huit minutes composé de cinq films de fiction très courts, conçus, réalisés et interprétés par une vingtaine de lycéens.
Chaque film présente une situation à plusieurs personnages. Chaque situation est un prétexte à mettre en jeu un vocabulaire thématique différent d’un film à l’autre.
Indépendamment des films, l’expérience a été vécue positivement par les jeunes participants. Avec application, patience et ténacité ils ont respecté les contraintes techniques et fait de leur mieux pour donner la meilleure interprétation possible. Ils ont compris que chaque détail importait et que chaque erreur ou imprécision pouvait compromettre la bonne marche du projet.
Ils ont bien sûr acquis quelques connaissances de base sur la conception et la réalisation des films ainsi que sur la rigueur et la discipline indispensables à toute entreprise de réalisation cinématographique, mais, au-delà, ils ont surtout appris sur eux-mêmes.
Au fil du temps, ils ont pris conscience de leur capacité de mener à son terme un travail de création collectif.
Certains y ont gagné plus de confiance en eux, d’autres ont découvert leur aptitude à entrer dans la peau d’un personnage. Tous ont montré un désir de réussir qui, lors de la projection des films, a surpris la plupart de leurs professeurs…
Le bêtisier qui fait suite aux films permet d’entrevoir, au milieu des ratages et des fous rires, combien leur concentration quasi professionnelle fut forte et leur tension souvent proche du point de décrochement.
Ces quelques images informelles sont également un joyeux témoignage du plaisir qu’ils ont pris à aller ensemble au bout de leurs efforts sans jamais renoncer.
Jean-Claude Robert
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