RESTITUTIONS IMAGES 2009 - 2010,27/01/2008
Travaux des élèves dans les différents ateliers.
"NOUS NE SOMMES PAS D'ICI",09/03/2008
Adaptation des "Enfants d'Héraclès" d'Euripide par les élèves du collège Guy Flavien. Représentation à l'Espace Reuilly le 12/06 à 20h30
LES CELLULOGRAMMES A LA CINEMATHEQUE 16 JUIN 2010,10/03/2008
L'académie de Créteil présente ses projets cinéma. Thème de la journée : "influences, interférences, passages: le cinéma et les autres arts"
FORUM DES IMAGES 2010,10/03/2008
18, 19 et 20 juin 2010 : Trois jours pour découvrir les films des élèves des collèges Marcel Cachin, Gustave Courbet et Paul Eluard.
INSCRIPTIONS 2010 - 2011,11/03/2008
Le documentaire :approche gestuelle Mettre les élèves dans une pensée de l'image. INSCRIPTIONS AVANT LE 05 JUILLET 2010
L'HETEROGENE DE L'ECRITURE,12/03/2008
RENCONTRE Samedi 27 Mars 2010 L'hétérogène révèle ce qui est insaisissable, ce balancement entre violence irrépressible de l'inscription des traces (primordiales sur le corps) et leur possible métamorphose.
"QUELLE CLASSE, MA CLASSE !" de Philippe Troyon,20/06/2009
Sorties dans plusieurs salles de cinéma et librairies en France pour susciter le débat autour de l'éducation et de la place de la culture dans la pédagogie à partir de l'expérience menée à Bobigny, au Collège Pierre Sémard.
LIVRE DVD CRECHES DEPARTEMENTALES (93),22/06/2009
LA PRATIQUE AUDIOVISUELLE EN CRECHES Dix ans de stages professionnels et de réflexion sur l'image en Seine-Saint-Denis.
L'ouvrage sera presente lors de la journée professionnelle du Service des Crèches départementales de la Seine-Saint-Denis au Ciné 104 - Pantin. La Belle Journée, le 24 mars 2009.
UNE ECOLE DE L'EXPERIENCE,22/06/2009
Le site de l'association Chances est arrivé. Péripherie travaille en collaboration avec cette association située dans le collège Guy Flavien Paris XI. Une école de l'experience est le projet éducatif au sein des collèges qui permet des rencontres entre enseignants, parents, psychanalystes, chercheurs, médiateurs culturels. Nous souhaitons que vous visitiez ce site et vous joindre à nous.
CARNET Atelier sur le "conte-cinéma" : Ecole Pablo Picasso
"JE NE T'AVAIS PAS VU"
[ conte ]
Projet pour un atelier de création audiovisuelle
[ Ecole Pablo Picasso] classe de CE2
Philippe Troyon
intervenant - réalisateur
Christine Honnoraty
directrice d'école
Avant-propos
"le conte théâtre-cinéma"
Comment aborder le conte, qui sera reproduit sur scène [espace théâtre de Drancy] devant les parents et de nombreux invités ? J'ai proposé un travail sur l'acteur. L'acteur filmé. Dans le conte il sera abordé cette notion d'espace et de temps dans lequel de déplace l'acteur. Il sera aussi abordé les notions d'images virtuelles en opposition ou en "apposition" d'images réelles. Les élèves vont écrire une histoire de Princesse, de Prince et de Chevalier dans leur monde imaginaire.
Philippe Troyon
intervenant - réalisateur
Carnet de notes
Philippe Troyon
Christine Honnoraty
... octobre 2009
un conte moderne
Une bouteille à la mer (septembre 2009)
L'histoire
Une Princesse s'ennuie sur son ile... un jour, elle récupère sur la plage une bouteille dans laquelle il y a un message : une clé USB.
... février 2010
l'apprentissage du plan rapproché du visage
... mars 2010
initiation au trucage cinématographique
L’intervention s’est déroulée en deux temps :
1- Un retour aux origines
Comment évoquer la magie au cinéma avec des enfants qui baignent dans une culture faite d’images de synthèse et d’effets spéciaux ? Peuvent-ils encore être étonnés ?
En évoquant la vie et l’œuvre de Georges Méliès, je voulais que les enfants réalisent que dès son invention, le but du cinématographe était de distraire et d’émerveiller.
Avec cette classe, le plus fascinant fut alors de constater combien la magie opère toujours, plus d’un siècle après la création de ces films. Pendant que je montrai quelques films courts (L’illusionniste double et la tête vivante, le Voyage dans la lune, l’Homme à la tête de caoutchouc) les « Hooooo… ! » et les « Ahhhhh… ! » se succèdent et les questions fusent :
« Comment il a fait ? » « Ils sont vraiment allés sur la lune ? ».
Après leur avoir expliqué quelques-uns des célèbres tours de Méliès,parfois découverts par accident,l’impatience est palpable:je leur annonce qu’après la récréation, nous allons faire des tours de magie ensemble avec la caméra.
Cela leur sera utile pour mettre en image l’histoire qu’ils ont inventée car le récit comporte un passage dans lequel ils vont devoir faire disparaître et réapparaître des personnages.
2- Mise en pratique
Un simple tissu vert tendu en guise de fond, une chaise vide face à la caméra, la question est lancée : « Alors, qui veut disparaître ? » La quasi totalité des mains se lèvent… Sans oublier le rituel du clap, pris très au sérieux par les élèves, le tour commence avec son premier cobaye. Je filme la chaise vide, l’élève assis dessus, puis de nouveau la chaise vide. Sans aucun montage nécessaire, le vidéo projecteur relié à la caméra retransmet les images : l’effet fonctionne ! Les élèves s’en donnent ensuite à cœur joie, et cherchent de nouvelles idées. Faire apparaître une écharpe ou un bonnet sur quelqu’un, faire des grimaces, faire apparaître ou disparaître quelqu’un en jouant à la sorcière…
... avril 2010
une scène dans la tempête
L’intervention s’est déroulée en deux temps :
1- la tempête dans les films
Plusieurs extraits de films célèbres permettent aux enfants médusés de voir comment étaient tournées les scènes de bateaux pris dans la tempête : de "Remorques" de Jean Gremillon en passant par "Moby Dick" de John Huston jusqu'à "Titanic". de James Cameron... "Stromboli" de Rosselini et quelques documentaires : "A l'ouest" de Séverine Vermersch, "La mer et les jours" de Raymond Vogel... Réalité ou trucages... difficiles à dire... tellement l'imaginaire de spectateur prolonge la fiction ou le réel...
2- la scène à tourner pour le conte
La scène est répétée dans la classe. La Princesse et son charmant chevalier sont sur un ponton imaginaire en pleine tempête...
... juin 2010 : magnifique spectacle !!!
Centre Culturel de DRANCY
le 7 juin 2010 plus de 400 parents sont venus voir le spectacle de fin d'années de l'école Pablo Picasso... parmi les nombreuses pièces de ce spectacle "L'incroyable machine", il y avait celui de la classe qui a travaillé sur le conte... le conte de fée s'est vraiment réalisé sur la scène avec des enfants se surpassant et mettant tout leur coeur à faire passer "l'émotion".
Encore un grand bravo à la classe, à Madame Christine Honnoraty et tous les collègues de l'école pour ce magnifique moment !
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